教育管理的三个主要系统
原创文章| 浏览量:0| 2018-04-21 00:00:00 |

1。标准化系统。我们的企业应主张成为一个人并做事的风格,并拥有自己的标准来判断一个人的质量。我们不仅应该从工作中判断,而且应该从成为一个人的角度来判断。我们不应该使用社会上受欢迎的东西。社会上受欢迎的企业没有意义,我们必须从企业中汲取特殊的东西。当我们进行研究时,我们必须研究企业文化:我们必须对商业老板的个人特征和价值观以及高级管理人员的价值观和心态进行研究。为什么?因为这些直接影响了公司的氛围和对就业的态度。

2。教育系统。这意味着要长时间教育员工并坚持不懈。最重要的教育形式是会议。许多公司在这个地方有很大的差距,有些公司在13年内没有举行一次会议。一些会议在企业中促进教育思想。公司管理中最大的错误是,您不关注人们的想法,只谈论货物,质量等。当您见面时,您只谈论金钱,但您不会谈论与人有关的事情。如果您忽略人,您将无法赚钱。第二个是系统的培训。现在进行培训时,我们非常糟糕。您的公司应该拥有自己的培训材料,系统的培训计划,并让您的想法被灌输给您的员工。

3。评估系统。实时,以傲慢,力量,帮派和特权的四个点评估公司的状况,尤其是高级管理人员的状况,并在发现时及时处理问题。该公司在人际关系,照顾员工,公司公平以及员工的未来感方面进行及时的评估和纠正。没有未来,每个人通常都会对公司失去信心,而您无法控制这一趋势的传播。

这三个方面由人力资源部领导。评估和工资只是技术任务,这是一项非常重要的意识形态工作。许多人力资源经理不了解这一点。他们无非是制定评估计划和工资制度。

最后,我将介绍三种教育管理方式。根据中国传统的说法,任何事物都有三个方面:积极,消极和统一。

就像设定一个示例。榜样是一种标准,它使我们公司讲故事的众多概念和标准将其描述为特定的人,并每月发起一批。国有企业在这方面做得很好。他们评估的模特工人必须必须根据一生的模特工人的标准来基于。如果一家公司有几个这样的人按照模特工人的标准要求自己,他们将带领一群人。

相反,它是为了找到问题。只要该公司有任何不良迹象,核心经理就必须在傲慢,力量,帮派或特权的迹象时解决问题。不要让它成长,否则您将遭受很多损失。我怎么知道?我们需要定期评估并找到线索。当一个人建立帮派时,总是有一些线索要揭示。例如,四川晋升的一些领导人是四川。如果晋升人的能力差,则意味着他有帮派形成的迹象。你必须阻止他。否则,当他最终建立力量时,您将无法说服他,您将失去,他也会输。因为他在您的业务中具有很高的地位,所以您必须承受放弃的痛苦。作为老板,您应该关注周围的人是否每天都在您想要的道路上行走。

共同表示训练,这是常规控制。企业需要每月几次在此类心态课程中进行培训。

这三个方面是长期的。不同的人进来了,同一个人出来了,经过持续的转世,公司中的人将变得越来越接近标准化,以便我们可以控制人们的标准。

制度化管理的三个要素是:标准,约束和责任。

教育风格的管理还具有三个要素:标准,沟通和共识。榜样是一个积极的标准和无声的交流。问题是负面沟通。培训是常规的交流。然后找到共识和同化,成为一个有共同思想和信念的团队。当然,这条路很困难,但是如果您走得不错,您的业务将会扎实。

这两个模型之间的最大区别在于,制度化管理主要控制“事物”和“动作”,而该模型更多地依赖于强制性约束,然后使其负责。教育管理主要控制“心脏”,这依赖于非强制性交流和指导。因为人们去上班并移交了劳动力和工作时间,以及他们的思想,心态,信心和精神跟随,但他们没有移交。他们是人类是他自己的事,您无权关心他。在管理中,我们遇到了我们无权管理但必须关心的东西,这就是员工的“心”。对于您没有能力管理的事情,您绝不能与机构管理相同的机构管理,而是学习一种新的方式,新思维和新概念,即指导是重点。这是机构管理的真正局限性。

该系统将解决您有能力管理的事情,您可以使他所移交的力量制度化。关于他成为人类的能力,老板说他无法听,这只能通过教育管理来管理。



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