管理的前提是他坚信您的善意。

如果我们想学习如何领导团队抚养孩子，我们可以将抚养孩子的过程分为更详细的外观，我们可以将其分为几个阶段：

第一阶段是婴儿期。那是我很小的时候，我不得不筹集它，但不教它。饲养意味着什么？因为你不能教他。婴儿在晚上哭泣，无法教育他。我只能抱住他并喂他。如果我没有足够的牛奶，我会喝牛奶或考虑其他方法。请注意，抚养孩子的阶段恰恰是您今生与他关系的最原始基础。因此，提出了另一个概念：经理与托管之间的信任关系是最原始的阶段。如果您已经通过了这个阶段，如果有一群人与您通过此阶段，那么您的关系将是无法破坏的。

人们为什么会说：抚养孩子只会偿还父母的好意？因为在抚养儿子之后，我意识到此时孩子和父母有一个舞台。父母完全奉献和义务。因此，我的话提醒您，当您感觉到下属的质量低，不好时，如果您真的改善了它们，他将非常感谢您。将质量非常低的人带给质量很高的人与直接使用高质量的人有根本不同。

每个父母都知道，分娩后抚养孩子不同于收养明智的孩子。

那么，如何治疗下属？ “婴儿期”是您将来可以很好地管理它的难得的机会。如果每个人的孩子天生就很大，并且知道出生时的一切，那将是毫无意义的，父母和孩子之间的关系就无法培养。因此，对于经理来说，这是一个带来不太有能力的下属的好机会，这意味着您可以培养真正认识您的人。

这就是Galanz和Haier的管理方式。尤其是加兰兹（Galanz）培训了许多人，因此他们的管理基金会非常扎实。

不要总是依靠招募高水平的人。如果您认为他的下属没有能力，只要他才华横溢且自信，您应该认为这是一个机会，这是您建立坚不可摧的管理关系的机会。

第二阶段是幼儿。养育和教书，养育它比教学更重要。因为这个时期就像是学前班。这里有一个特别重要的词：普遍的困难。要理解“苦难”一词，苦难有两个方面：

1。生理。例如，如果一个孩子生病，他或她通常特别容易患有半年和三岁的年龄。因为在半年内，母亲带来了许多抗病毒药，并且他们经常在半年后生病。因此，那个时期是当您遭受苦难而遭受痛苦的时候，您的孩子遭受了苦难，您在一起遭受了苦难，而一起苦难是一次非常罕见的经历。就像我们从战场上倒下的许多同志一样，这种关系通常非常牢固。因为，当他们谈论它时，他们曾经在一场战斗，高地或隧道中共同经历了难忘的经历。这是因为他的困难也是你的，这是情感的基础。

2。心理。例如，如果一个孩子顽皮并坚持要购买那件东西，您将不会为他购买。结果，您拍了拍他，他哭了，感到非常不舒服，但是您知道吗？当父母自己打耳光时，他们会感到更加不舒服，这是另一个普遍的困难。经历一些共同的困难是一件很棒的事情，它可以在我们之间培养一种信任。

许多情感故事是：在一个孩子被父母殴打之后（某种欲望不满意，然后被殴打），当他看到父母在哭泣时，他将完全改变对父母的态度。他目前知道：我感到不舒服，我的父母感到比我更不舒服。这是整个管理层的基础。

在此阶段所耕种的是一种认同感，而不是一定程度的认同感。请理解，身份感是身份的基础，身份是一种感觉，一种感性的事情。身份是一个理性的事情，程度是数量的概念。因此，身份是身份之前的问题。不要困惑。对我们来说，最重要的是要分开身份和身份感。

儿童培养的不是首先识别，而是一种认同感。他们认为父母批评和教育自己，责骂自己实际上是为了自己的利益，应该认识他们。这是一种情感上的事情。

因此，在与下属和员工打交道时，经理必须首先提出情感上的问题。培养一种认同感，而不是认同程度并不是要对真理发表一篇文章，而不是谁很好地编写了该系统，而是您如何表达自己的内心来帮助他。无论我们的OB项目有多么成功，老板都会被我们的专业精神所感动。实际上，这是一种身份感。这是情感上的，您需要做的是情感文章。

同时，它还告诉我们，经理对经理的认可是颠簸和颠簸的过程。您不敢触摸或说出来，最终您不会遇到共同的困难，也不会感受到您的爱。碰撞甚至相互不适，完全是爱的表达！如果您的父母一生中从未责骂过您，然后您长大了，那就是一个幻想。这个孩子像动物一样天生，最终变成了如此出色的人。在此过程中没有改变野性或动物主义的事情。怎么可能？本质上这么完美是不可能的。因此，如果您从未殴打，责骂或对待您的孩子，那么这个孩子绝对无法取得成功。

因此，作为经理，您必须敢于与托管对象发生碰撞，但前提是您确实在帮助他。如果他感到不舒服，然后您去喝酒并秘密地庆祝，那么他见到你一旦他就会结束。如果他感到不舒服，您会感到比他更糟，他会感到自己会认识您并真正认出您，因为他知道很少有人找到像您这样的人。

实际上，许多人知道但不能做这些原则，因为许多人无法做到。如果您这样做，那么成功，差异化将很容易出现；如果每个人都在这样做，那将没有什么可说的。

在第三阶段，在小学阶段时，教学和培养是相同的比例。您不仅支持他，而且还必须教他。在我们的教育管理中，有一个称为标准植入的俗话。我们说教育管理是标准植入。根据我们目前的分段陈述，我们必须在植入标准之前具有一种身份感。因此，有必要通过实施教育管理为标准植入奠定坚实的基础。

当孩子年轻时，许多父母不和孩子在一起。当他们的孩子长大后，他们来找父母。如果他们的父母想灌输标准，他们都失败了。例如，如果是女儿，如果您告诉她不要和男孩一起玩，她会和一个男孩一起玩。她这样做不是因为你错了，而是因为你伤害了你。她是不爱她的惩罚。

因此，标准植入的先决条件是培养一种身份感，这是管理权威的形成期。管理的基础是权威，但是我们的许多经理错误地将权威视为权威：我是领导者或老板，您必须听我的话，如果您不听我的话，我会和您炫耀。这行不通。这也是一个父亲，从小就照顾孩子。即使父亲推了三轮车，孩子也对他有深切的感情，孩子愿意听他的话。即使一个高级官员的父亲在小时候不在乎他的孩子，也根本没有这样的父亲。这是可以肯定的。

在孩子们的眼中，推动三轮车并成为高级官员的父亲更具有权威性。尽管他的社会地位远低于官员的地位，但他更具权威性。因此，权威根本不是您的立场，而是由于普遍困难造成的认可。只有具有身份感，才有权威。

在第四阶段，在初中，高中和大学中，教学比养育更重要，这是为儿童实施管理活动和认可的黄金时期。身份不是一种身份感。身份含糊不清。这是一个很大的一块。无法分割数量级，因此身份的程度是数量级。凭借身份的基础，识别水平有多高？这取决于您如何完成此阶段。

具有身份感并不意味着身份的程度一定很高。身份程度可能为70点，80分或90点。有可能同意一切，并且可能是您身份的一部分。这取决于您在此阶段如何根据您的身份意识进行操作？这个阶段正是我们各种管理活动的阶段。我们的专业精神，过程和机构设计开始变得非常重要，这是能力展示的阶段。

许多孩子具有这种特征：如果他们的父母非常成功，他们将把父母视为榜样；如果他们的父母非常成功，他们会说我一生中必须为父亲取得成功，而父亲将在我的生活中像这样。我必须超越我的父亲，甚至他都会将父母视为负面的教学材料，但是这种负面的教学并不是恶意的。如果他的父母是诚实的人，那么他将永远不会成为诚实的人，但是他仍然必须与父母建立深厚的关系，甚至渴望为父母报仇。这种报仇是针对社会，而不是任何人。

换句话说，目前不是父母的爱，而是父母的价值和能力开始在孩子们的脑海中产生影响。儿童将对父母的价值和能力进行评估，这将影响他们自己的行为模式。我们是否发现了一种现象：一些父母的脾气暴躁，他们的孩子脾气暴躁。如果他们的父母非常诚实，他们的孩子特别麻烦。为什么？孩子们向父母学习。在此阶段，孩子们主要学会从父母那里形成自己的模式。

因此，我称此阶段为行为模式的形成期。然后，此时您的能力，专业精神，经验，方法和态度变得尤为重要。这是形成认可的时期，模式的形成时期以及管理活动的实施期。

父母的成就会影响他们的孩子，但他们不使用权力和地位作为标记，而是利用父母对生活的态度作为基准。我去过朋友的家。这个朋友有钱。通常，他们经常一起玩Mahjong，并随时损失数百或数千美元。当孩子上初中时，他经常被父亲责骂：“当我去做功课时，为什么你过来看着马翁又玩玛钟？”

这个可以教孩子吗？您在这里玩得开心，我的孩子认为为什么我一生如此艰难？我每天都必须学习，只要我长大，我就可以玩Mahjong！孩子认为你很高兴，但他不开心，但他认为玩Mahjong会很高兴，并且他长大后会玩Mahjong。这个孩子被父母毁了。因此，孩子的成长与他的父母的地位以及他是贫穷还是贫穷，但生活的态度以及他的父母的价值观都在引导他。父母倡导的是真正指导孩子的原因。我们钦佩的是孩子们追求的目标或判断对与错的标准。

当然，父母主张的某些事情自然不会成为孩子的行为守则，孩子们也会受到其他方面的影响。目前，父母需要有意识地使用自己的标准并不断训练孩子。这是游戏和冲突的过程。只有通过频繁的游戏和冲突，父母的标准才能真正进入孩子的大脑，而孩子则会形成父母期望的行为模式。

第五阶段是独立管理阶段。当孩子形成父母期望的行为模式时，管理层进入自治管理的阶段。只有在形成的身份，认可和模式的基础上，才能委派权力。作为一个家庭，您的孩子长大了，您可以放心他的概念和行为。他已经形成了您认为可以的模式，因此您将让他做出自己的决定。否则，如果他每天晚上都会唱卡拉OK，不读书，也不会寻找工作，您会让他独立管理吗？

一些经理经常说：不可能不委派权力，也不可能委派权力。我应该怎么办？我们应该委派权力吗？我想委派权力，但不能。什么原因？这很简单。您指挥下的一群人是否经历了与您形成身份和身份的阶段？您是否有意识地发展他们与您的身份感？您是否让他们相信您的良好意图？你有真正的权威吗？你和他一起形成了模式吗？如果什么都没有，那么您将无法委派权力。您一定不能对公司的书籍生气，因为在这种情况下，不可能将权力委托。

张马云惹不起马云鲁明（Zhang Ruimin）说：“毫无疑问，毫无疑问或怀疑人们是封建社会的陷阱。”您只能委派权力，除非您将人带入身份和身份形成的两个阶段，因为他已经遵循相同的模式，并且您可以委派权力。因此，我们既不应该主张任意授权的权力，也不应任意集中权力。代表还是集中权力？权力在多大程度上委派？实际上，这是普通管理科学家错误地回答的问题。普通管理科学家说，建立系统后您可以委派权力。错误的！只要我下面的一群人不同意您，他就会为您的系统提供解决方案。如果您设置了一个系统，则有十个对策，如果设置了一个系统，则有一百个对策。关键是这两个阶段是否经历过。如果您经历了这两个阶段，则可以完全委派权力。

这就是张鲁明的方式。张马云惹不起马云鲁明（Zhang Ruimin）收购黄山电视厂和其他合并的案件包括在哈佛案图书馆中。海尔（Haier）收购黄山电视台（Huangshan TV Factory）时，派出了三个人，一名老板，一名财务总监和一名负责企业文化的负责人。这三人纠正了一个工厂。我在中间经历了许多曲折，但它们都幸存下来，因为这三个人被张马云惹不起马云鲁明（Zhang Ruimin）深深吸收，最终每个人都被海尔（Haier）同化。

教育管理最终是同化的，因此模型的成熟度不是系统的成熟度，而是一组活着的人的建模。