2024年6月18日，2025 《张宇强化36讲》新闻发布会正式举行。在新闻发布会上，主编Zhang Yu清楚地指出，候选人仍然遭受读书和听课后无法做问题的痛苦点。关于这个问题，在今年的新36次讲座中，张Yu老师给学生一个答案。

1。“答题纸”

Zhang Yu老师说，解决问题的许多好方法，尽管它们的称呼不同，但必须具有两个特征：一个特征与事物本身的客观定律保持一致，另一种符合人类认知的客观定律。如何使用这些良好方法来解决大学数学的问题，即掌握上述两个客观定律，然后构成“学习，思考，解决问题和创造问题”的科学计划，这是一个重要的话题。

因此，就如何解决问题而言，从符合大学数学的客观定律以及符合学习者的认知定律，张Yu先生创建了一种“三向问题解决方法”，以在三个基本的数学数学课程中实施它，在高级数学中，线性代数，可能性理论和数学统计学。主要目的是研究学习者掌握基本数学知识时如何解决问题，以便在高级数学考试中取得良好的结果。

2。“三向问题解决方法”

Zhang Yu老师提到“三向问题解决方法”是由今年全新的《36讲》建立和实施的解决问题的观点。我希望学习者可以不时背诵它，并根据将来的特定内容重复学习以学习解决问题。

规则1：专注于目标

规则2：搜索想法

如果您真的无法扩展自己的想法，请记住以下两个句子可能有很大的利用。

第一句话：再次查看问题，这次不要放开一个单词，然后问问自己，我是否使用了所有已知的条件和结论？我是否使用了我能想到的所有储备？很多时候，解决问题的动机来自于此。

第二句话：各种想法即将出现，但不能使用它们，或者结论是显而易见的。目前，可以使用反对选择的方法。当然，这需要积累一些经验。

规则3：详细处理

有一个细节隐藏了研究对象中的信息。

有一个细节以专业术语隐藏信息。

有一个细节以被动的方式隐藏信息。

有一个复杂而丑陋的细节。目前，尝试以一个简单的示例，例如以常数为例，例如将较高订单的编号减少到订单2和订单3，从而使其变得不那么复杂。

有一个分析的细节。即使它是简洁而美丽的，它仍然会使人们感到抽象。此时，尝试绘制图片并引入符号。

有一个对称的细节。如果发现它，请使用它尽可能处理对称问题。如果是隐式对称性，则恢复对称性。

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3。“基本差异”

Zhang Yu老师清楚地指出，《强化36讲》是一本关于如何解决问题的书，以及一本用于实践培训的书，这与《基础30讲》根本不同。

《强化36讲》特别重点和基本数学技能培训的全面实施。从传统意义上讲，《基础30讲》是一本基本评论和密集的评论教科书。它主要涉及通过讲述例子和练习来学习知识，巩固和加深知识；尽管《36讲》在候选人完成学习知识后，要清楚地给出了研究生入学考试教学大纲中指定的所有检查目标，即要测试的问题，并提出相应的解决方案解决这些问题。

4。“几句独立词”

在这个极为经过审查的时代，张大老师经常告诉他的同学，如果您没有副本，则必须根据客观法律冷静下来并采取行动。您必须尽力而为，但不要厌倦跑来跑去。在确保身心健康的同时，创造了自己的光明未来。从学习到解决问题，再到学习解决问题，再到喜欢解决问题，还有很长的路要走。

张老师希望与学习者一起努力工作，以探索科学问题解决方法并提高解决问题的能力。