智能教育已成为教育行业非常重要的热门话题。经历过寒冷的冬天的私立教育行业如何借此机会恢复其势头，这是对现在需要考虑的时代的主张。最近，记者对北京Aikes教育技术有限公司的创始人Ma Xuan进行了深入的采访（以下是称为“ Aikes”）。

指南：1。作为私人智能教育的生态重建的问题解决者，当私人智能教育的政策和方向在2021年尚不清楚，马Xuan提出了“私人教育机构的信息4.0 4.0的概念”的概念，强调了“教育+智能探索”的必要性。

对于私立教育行业，许多学校仍在舞台上从0到1。MAXuan使用尖端的云计算技术来实现营销过程中的全球数据见解。在教育实践过程中实现聪明的匹配；在服务过程中实现智能服务，降低管理成本，并为学生提供更好的体验。

根据能力教学。古代人的话语和新技术之间的碰撞。目前，在探索教育信息化时，Aikes首次在教师方面实现了个性化的定制。通过基于区块链技术的AIKES智能管理系统，课堂教学，学术研究和反馈评估以大数据的形式保留在云中。然后，基于区块链技术，数据收集渗透到每日高频作业中。通过对学生学习状况的大数据分析，学习节奏和教学场景被同步以形成1+1> 2的双端进度增益，这有利于为学生的优势提供全面发挥，并有效地减轻了无尽的盲目问题的负担。学习结果也有5％-20％的显着进步。

开源水的摄入量和对教师才能的有针对性培训。如果教师是当前教育机构教学质量的“黄金招牌”，那么以高级教育概念和信息技术为指导的教师培训系统是工具的“能源存储设备”，用于长期发展机构。在教师的需求，技术驱动的手段，作为核心载体的培训资源和培训过程的指导下，专注于整个培训过程的质量发展目标，我们将渗透到培训早期阶段的需求研究和方法匹配的质量发展的概念，并最终实现私人教育行业中杰出教师的持续投入，以满足当前教育水平和环境。

据负责Maxuan合作企业的负责人所说，在建立私人智能教育生态系统的过程中，Maxuan研究了许多出色的国际案例，在自我开发的软书籍上进行了许多本地化发展，并经历了实验性应用程序，并在实验性的应用期间进行了努力，帮助许多经验丰富的政策和工业竞争的小型机构对新的智能教育进行了竞争，使他们对新的智能教育进行了竞争。马克恩说，智能教育探索的道路是困难和困难的，他希望将来通过更多和中小型的私立教育机构来探索智能转型的道路。