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小议借钱
时间：2022-04-26 来源： 作者： 浏览次数：
平时都是同学找我借钱。他们一问，我就忍不住借给他们。为什么只是借给学生？因为学生还没有踏入社会，基本都是单纯善良的。作为一名教师，我完全相信学生具有良好的道德品质，即学生的品质是学生借钱的抵押品。
银行大额贷款，第一，要有相应的抵押资产；第二，要有可行性报告；第三，必须是担保人。不然银行借出去的钱不都成死账了吗？九十年代，因为家里生病急需大笔医药费，我向一家企业贷款，财务部开了支票。结果银行以我没有发展生产盈利的可行性报告为由拒付。当时急得差点没跳楼。
银行小额贷款，虽然不需要房产抵押，但是担保人和发展生产的可行性报告还是需要的。无论是大额贷款还是小额贷款，银行的目的都是为了盈利。
黑社会高利贷者也必须充分了解你的还款和抵押能力，或者你的房产，或者你的妻女。一旦你不还钱，他们就会开始使用极端手段，拳打脚踢，最后得到丰厚的举报。
老师借钱给学生甚至送钱给学生和社会借贷有本质区别。不是为了盈利，而是让学生克服暂时的困难，努力学习，将来成为有用的社会人才。我记得我在中学的时候，因为我必须靠打临时工谋生，我经常饿着肚子吃饭，有时在雨雪天我简直饿坏了，我的老师经常借钱给我，有时只是给我饭票。我舍不得吻老师的恩情，但我一般都拿着，根本没用，还饿着肚子。过几天就还给老师了，因为我不知道花了这笔钱还能不能挣到钱来报答老师。因为我从来不欠老师一分钱，有一次，老师借给我十块钱，十斤粮票。当时教师的月薪只有五十多元和二十九斤粮票。我知道这些钱和粮票的重量。即使当时我已经两天没打牙缝了，那十块钱我也不敢碰。平时打临时工一个月只能挣七八块钱，能活一个月，十块钱。
现在经常说教育越来越差，培养出来的学生质量太差。作为一名教育工作者，我认为这种说法不恰当。培养学生的道德品质是组建学校义不容辞的责任，但学生并不完全是学校教育出来的。作为社会的一员，他们也受到家庭和社会的广泛影响。最近向我借钱的一些同学，已经表现出了这种不良影响的严重性。
一个学生告诉我，他丢了20元零花钱，向我借了10元。我借给他了。后来他说：“钱是我自己丢的，不能再找家里要了，没钱还。”我想，家长一听说孩子丢了钱，一定会乱打孩子，以免这个学生被打，于是就摆摆手说：“算了，以后注意就好。”
是关于这个学生宣传的结果。几个学生找借口向我借钱。我借给他们一些钱，一些五元，一些十元。其中一个女生说她来月经了，想买卫生巾。她借了二十元。过了一个星期，我向这些学生讨债，他们都回答：没钱。我初步算了一下。学生向我借的钱不到一百元，对我来说不算什么。一个女孩的父母说，他们想做生意来支付学校的材料，但他们没有资金。我当时给了他两百块钱。应该说学生借的钱只是一点小钱，不值什么。但是对于学生来说，这是一件大事，因为他们知道自己还不起钱，挥霍掉了，必然会产生一种错误的认识。对于善良的人来说，只能靠诈骗来获取钱财。
一个女生的妈妈，说她经期借钱买卫生巾，她很小心。她发现自己这周有多余的零花钱，就问我。我跟她说了借钱的事。她说：“老师，请不要再借钱给她了。出轨的女生最终都会落入出轨者手中。”后来她给女儿还了二十块钱。
还有一堆男生借钱。估计家里还不清楚，所以没人还钱。这件事清楚地表明，孩子们对借钱的看法与我们年轻人有多么不同。
当然，诚信可以做人，但不一定能成事。做大事的人不一定清廉，但可以高官任命，骑着好马。
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