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哇!一只糖皮狼
时间:2024-11-18 来源: 作者:  浏览次数:
  
睡前故事哇!一只糖皮狼
哇!一只奇怪的狼,它的皮肤是糖做的,见到它的人都想要咬一口,特别是小孩子,所以它特别特别怕小孩子,可是它偏偏遇见了爱吃糖的小宝儿。
小宝儿是个活泼可爱的小男孩,虽然长着一张乖巧可爱的脸,可他淘起气来简直比恶魔还可怕,瞧他一会爬到高岗山坡一会又骑着自行车嗖嗖地在你面前飞过。直到他遇见了这条奇怪的狼,他才停下来,掏出仅有的五块钱把糖皮狼给带回家。
小宝儿很想舔一口,可糖皮狼说话了,它说:“哎呦呦!你可千万别添我,我可是一条货真价实的狼。
小宝儿一愣道:“那你不是应该在森林里吗?”
糖皮狼说:“是的,我不知道谁把我带到了城市,这里真是糟透了,你能发发善心让我回家吗?”
这让小宝儿有些担心,他说:“听说森林里的狼,很可怕都会吃人的,特别是小孩,要是我把你送回森林,你吃了我该怎么办?”
糖皮狼赌咒发誓说它绝不会吃了他,而且保证在森林里会保护他的安全。
小宝儿这才同意,他拿出自己的小书包,倒出书本装上了一下子零食拿着糖皮狼出发了。森林的路很远,小宝儿几乎想要放弃了,还好有糖皮狼在边上不住地给他鼓气,他才坚持徒步走到了森林。
当他们走进森林里的时候,糖皮狼提醒小宝儿:“我说孩子,你可以回去了,再往前走你会有危险的。”
小宝儿同意糖皮狼的话,决定回家去,就在他转身的时候,他遇到了一只透明的兔子。
小宝儿刚刚看见透明兔子的时候,很担心兔子会被风吹散了,他以为这只兔子是雾气变成的。
可这只透明的兔子却用很轻很轻地声音问小宝儿:“你肯定是被糖皮狼骗来的?”
小宝儿被吓了一跳,随后他摇着头说:“不不不……糖皮狼它是一只好狼,它不过是求我把它送回家。”
兔子神秘地看了看周围,接着蹦到小宝儿面前说:“我曾经和你一样是个小孩,可是你看我现在?”
“什么什么?”小宝儿以为自己听错了,这只透明的兔子竟然是一个人,“你是被人施了魔法吗?”
小宝儿想起了童话故事里的情节,坏狼、坏女巫,总是在打人类的坏主意。
“你猜对了,我是被糖皮狼施了魔法,他是这座美食森林里的老大,它统治了这里的一切,而且它经常用这种手段骗小孩子来这里,变成各种动物,供它玩耍,而你很快就会被变成一只长颈鹿的。”
小宝儿害怕了,因为他的脖子正在长长,他很快变成了一只高高的长颈鹿。他彻底被吓坏了,呜呜地哭了起来,谁知她一哭森林里就下起了大雨,糖皮狼跑过了大吼:“别哭了,你会冲走森林里的一切的。”
小宝儿听了并没有止住哭,而且委屈地说道:“好吧!不过你要放我出去,我要回家。”
“好吧!好吧!”糖皮狼说完,小宝儿变成了一只蜗牛,它说:“现在你可以爬回家去了。”
小宝儿努力地爬呀爬,他只爬出去了一点点距离,要想爬回他的家根本是不可能的。
“糖皮狼你真是个坏家伙,你快送我回家,不然……”小宝儿变成的蜗牛大声说道。
“哈哈!我可不怕,你这个小不点。”糖皮狼说完走掉了。
小宝儿则躲在蜗牛壳里,哭得眼泪汪汪,蜗牛壳说话了,它说:“小宝儿别哭,勇敢的孩子是不会害怕一只糖做的狼的。”
小宝儿点点头,自信和勇气又重新回到了他的身体里,奇迹发生了,小宝儿从新变成了人,而糖皮狼早就吓跑了。
可它还是会回来的,因为这是它的家。
亲情故事儿子!儿子!儿子!
儿子下班了,父亲紧张地数着儿子的脚步声,果然儿子“啪”地开了门,父亲默默地看着他,儿子没有看父亲,似乎点了个头,往自己卧室边走边脱外套。
两人面对面准备吃饭。儿子在撬午餐肉,父亲从儿子脸上看不出什么异常。
父亲一字一句:“我被免职了。明天宣布。”
儿子猛地扬起脸。父亲没有在这稍纵即逝的惊讶里看到别的什么。没有怜悯没有安慰也没有懊恼。儿子手不停:“你也需要休息了。”
父亲感到胸闷气短。他盯着儿子,儿子的手健美粗大,血管里青春在跃动,儿子一声不吭。父亲没有说话也不再盯着儿子。他感到儿子匆匆搁筷,找衣服,又跨进卫生间。马上,水声“哗啦哗啦”,跟着儿子的歌声高高扬起,声音温存自信,旋律跳荡。
儿子你在想什么,你大了不再崇拜父亲,你越来越沉默,你不再抱怨父亲呆板僵化,不再为各种政治问题与父亲争论不休,也不再说父亲刚愎自用。儿子,你甚至看不起父亲。可父亲这样了你还是无动于衷吗?这就是你这一代的冷漠理智?你匆匆吃饭洗澡是因为那打字员在等你去看歌剧?可是儿子,我从来没有像现在这样需要你啊,我的官龄比你年龄还大一圈……
电视在播相声。父亲茫然四顾时才发现儿子并未出门,而是坐在他身后看书。父亲不由纳闷:打字员前天就订了票,还兴冲冲问他是否同去。
父亲彻夜来回踱步,儿子也辗转反侧。父亲老了,他的一切都老了。曾和父亲这一辈很协调的背景已走向薄暮黄昏。这是变幻莫测的时代,不是仅仅需要热血赤诚的岁月。
早上儿子起得很早,父亲晨练回来,儿子已准备好早餐。音响照样开着,而且旋律明亮欢跃。
父子俩依然沉默着洗漱用餐。儿子几次似乎要开口,父亲沉下心微颤地期待着,儿子却什么也没说。
父亲佝偻着进卧室更衣。儿子不知什么时候站在身后捧着一套西装。
“穿这么精神——是去开宣布会吗?”儿子又拿过领带走到父亲跟前。父亲迟疑着。
“我给你打。”儿子看着父亲,温柔的手像父亲过世的妻子。父亲心紧成一团。
“行吗?”父亲侧侧身。
父亲和儿子一起看着穿衣镜。沉默着。父亲凝视儿子的眼睛,儿子也凝视着父亲。儿子对着镜子:“一夜之间你衰老许多。”儿子声音低沉、温柔,“可我一直为你感到骄傲,为你一辈子正直无私,一辈子对信仰的忠诚。你尽力了。”
父亲心潮翻涌。肩头上儿子的手十分有力。他感到心中的自信像空气注入瘪气球一样迅速饱满地回归。
最后接送父亲的小汽车在嘀嘀呼唤,父亲走到门口又折回头:“昨晚干嘛不去找她?”
儿子沉默了一会儿,“分手了。”
“因为……我下台?”
“大概——但这没关系。”
儿子!儿子!儿子!
父亲老泪闪烁。儿子把双手搭在父亲肩上,笑道:“结束,意味着新的开始,我很高兴不再有你的耀目光环笼罩我的光彩——你说呢?”
名人故事老师!老师!
我又见着我的老师了,如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。在今年正月的阳光里,也在正月的冬寒中,我回家奔赴我三叔的喜丧事,也去赴办我大伯逝世三周年的庄重礼俗和纪念。在这闲空间,张老师到了我家里,坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱,纠缠分隔着我与老师的距离与清寂。相向而坐,喝着白开水,削了苹果,说了很多忆旧的伤感和喜悦,诸如三十几年前在初中读书时,我的学习,我的作业,我的逃课,还有我的某某同学学习甚好,却因家庭成分偏高,是富农,似乎爷爷有所谓剥削别人的疑嫌,他便没有资格读高中了。自然,1977年之后的那场平地起雷的高考,他也无缘坐入考场改变自己的命运。还有另一位命运多蹇的同学,不仅在学习上刻苦,在书法上也颇具灵性天赋,人在初一时,其楷正墨字,已经可与颜帖乱真。可是后来,因着形势家境,他不仅未再考,而且由于疾病,早早地就离开了这个荒凉热烦的世界。
这个世界,对于有的人荒凉到寸草不生,对于有的人,却是繁华热闹到天热地烫,一举一动都会有草木开花、果实飘香。然而对于我的老师张梦庚,却是清寂中夹缠暖意,暖意里藏裹着刺骨的寒凉。
老师生于20世纪20年代末,读书辍学,辍学读书,反反复复,走在田埂与人生的夹道中,经历了来自日本人的刀光枪影,经历了国共征战的循环往复,之后有了1949年的红旗飘扬。记忆中从来都是饥饿辛劳,土改时却忽然成了地主,这样的命运,大凡中国人都可想见其经历与结果的曲折变形、荒凉怪异。可是,好在他终归识字,厚有文化。乡村其实最为明晓文化的斤两,虽然文化不一定能带来尊严富贵,可让孩子们认字读书,能写自己的姓名和粗通算术计量,也是生活所必需。于是,老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小,从一个乡村中学到另一个乡村中学,直至改革开放,他被调入县里的一所高中,做了教导主任,最后主持这个学校的方方面面、角角落落的闲急高低,一晃就让他全部人生的金贵岁月,43个春秋的草木枯荣,都在布满尘土、青草蓬生的乡村学校里枯荣衰落,青丝白染。
不知道老师对他的人生有何感想与感慨,他写的一本名为《我这一生——张梦庚自传》的简朴小册,读下来让人心酸胃涩,想到世事的强大和人的弱小,想到命运和生命如流水般在干涸的沙地上蜒蜿涓涓,奔袭挣脱,流着可谓流着,可终归无法挣脱干涸与强大的吞没。最后的结局是,我们毕业了,老师头发白了;我们步入中年了,老师身体枯衰了。我们成家者成家,立业者立业,而老师却在寂静的人生中,望着他曾经管教、训斥、抚疼过的那些学生,过着忆旧的生活,想着那些他依然记得,可他的学生早已忘却的过往。
还记得初一时,他是我的班主任,又教语文。在一个酷暑天,我家棉花地里蚜虫遍布,多得兵荒马乱、令人恐惧,我便邀了班里十几个要好的男同学,去帮我母亲捕捉蚜虫。自然而然,教室里那一天是空落闲置,学生寥寥,老师无法授课只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午,老师质问我为什么带着同学逃课,我竟振振有词地说,是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫,还反问老师,地里蚜虫遍布,我该不该去帮我母亲捕捉半天蚜虫?说蚜虫三天内不除掉去净,棉花就会一季枯寂无果,时间这样急迫,我家人手不够,我请同学们去帮忙,又有什么错?
事情的结果,似乎我带着同学们逃课正合了校规宪法,符合了人情事理,反让老师在讲台上一时有些哑口无言。回忆少时的无理取闹,强辞拙倔,也许正是自己今天在写作中敢于生搬硬套,努力把不可能转化为可能的开始。可是,在这次见老师时,面对这位耄耋老人,给我一生养育呵护的父辈尊者,我心里三十几年不曾有的内疚,忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。
我们就那样坐着喝水聊天,说闲忆旧,直至夕阳西下,从我家院墙那边传来风吹日落的细微淡红的声响,老师才执意地告别离去,不无快意地说他的子女们都工作在外,孝顺无比,真是天有应愿,虽然他一生坎坷,到了年老,却子女有成,学生有成,仿佛曲折的枯藤根须,终于也繁衍出一片树木林地。
老师从我家离去时,是我扶他起身;离开院子时,是我扶他过的门槛;送至门口看他远去时,是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早,扶着老师的时候,我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师,落日中他如在大地上行走的一棵年迈的老树,直至他在村头渐缓地消失,我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步,如同宁静里我在听自己的心跳一样。
说不出老师哪儿伟大,可就是觉得他伟大;说不出他哪儿不凡,可就是觉得他不凡。也许这个世界本身,是凡人才拥有真正的伟大,而伟大本身,其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。
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